用心用新应对孩子打架

湖北省武汉市光谷第三十二小学  贺海英

学生打架是作为老师最头疼的问题之一，老师处理起来很棘手。我们班的学生来自城中村拆迁小区，当地民风彪悍，小孩受到家庭教育的影响，解决问题喜欢用武力解决。怎么才能改变一个班级的打架氛围，最好的办法就是将打架的苗头扼杀在摇篮里。为了改变现状作为班主任的我做了以下尝试。
       一、充分的了解和理解学生
       我通过自己观察和利用学生的眼睛，了解学生在班级的状态。根据我对学生的行为和背后的心理了解。我将我们班学生发生哪些行为后容易引发打架事件进行分类并制定出一套针对我们班班级情况的预防冲突的奖惩班规。
       二、利用好平时的班会及晨会等行为习惯教育时间
做好每周总结表彰会以及其他恰当时机的集中教育工作。有了前期的对学生的了解，在教育学生时我适时列举学生的某一些行为指出其背后的心理以及这种行为会产生哪些不好的结果。让学生觉得老师特别懂他，那么后面老师的的警示教育才会获得学生的认可，取得更好的效果。
       三、利用游戏通关式的班规引导纠正学生的行为
       我将我们班可能会爆发打架事件的冲突进行了分类。每种情况都有相对应的奖惩措施并且随着矛盾升级到不同程度，相应的班规处罚力度不同。就像游戏里的挖宝藏一样，选择不同的路径会有不同的奖励或者惩罚。只有选择正确的路径到大boss老师那里才能领积分。不然就是接受惩罚。
       四、做好特殊学生的针对性教育
       对于我们班的行为习惯有问题的孩子我一般是三步走。第一步通过单独教育让学生感觉到老师是非常懂他的；第二步通过惩罚措施让学生实实在在的感觉到他的那些错误行为会带来不好的后果。当学生出现进步时积极鼓励表扬，是落到实处说出他好的点；第三充分发挥其他同学的监督引导作用，通过奖励性班规鼓励其他学生时刻提醒监督他。